jueves, 22 de marzo de 2018

BIBLIOGRAFIA

El día Miércoles 21 de Marzo del 2018

Clase a cargo de la profesora Norma Lugo. Una clase dinámica donde la profesora destaco la importancia de tener en cuenta la bibliografia en nuestros trabajos de investigación .

Hoy se piensa de la bibliografia como una  disciplina de estudios de los textos que están escritos por eso se asocia con la Literatura, la historia, etc. La bibliografía orienta el trabajo, por eso es importante conocer a los autores con los que voy a trabajar.


Actividad:

  1. Teniendo en cuenta la observación de las frases, escribir tantas frases como sea posible con sus autores correspondientes y plasmarlos estas frases en un afiche
  2. Según la explicación mencionar en forma breve ¿por qué son importantes las consultas bibliográficas para realizar un trabajo de investigación?
  3. Observar unos libros de textos y extraer dos fragmentos breves del texto y realizar las citas bibliográficas correspondiente en orden alfabético según las propuesta que menciona el libro.
Desarrollo:

1)_Frases observados:
  • Yo solo se que no se nada_ Sócrates
  • El mejor secreto de la vejes es un pacto honrado con la soledad_ G.G.Marquez
2)_ Bibliografía: Es importante las consultas bibliográficas ya que un tema puede tener un abanico de conocimientos que abarcan diversos autores, pensamientos, sitios y etapas históricas que reflejan diferentes realidades de esa información

3)- Fragmentos:


  • "...la primera ola fundacional es el punto de un producto externo, que se origina en el designio  de los conquistadores..."

Romero José Luis. latinoamerica las ciudades y las ideas. buenos Aires, siglo XXI. pag 61, 62

  • "las diferencias económicas motivan también ciertas diferenciación  política"
Horing, Clarence H. El imperio hispánico en América . Buenos Aires, Solar/Hachette, 1972 pag 41,44


  • "No perdono a la muerte enamorada, no perdono a la vida desatenta, no perdono a la tierra ni a la nada "
Hernandes, Miguel. Corazon a lado: antología poética;selección , notas y actividades de Juan Ramon Torregro. Buenos Aires/Rocamora 2013. pag 28

miércoles, 21 de marzo de 2018

Red Conceptual

Martes 20 de Marzo del 2018

Red Conceptual 
Ademas de ser una herramienta útil de estudio, es básicamente un diagrama de cuadros y flechas donde diferentes conceptos se entre relacionan, explicando causas, consecuencias, procesos y las relaciones que se establecen entre ellos.

Pasos para elaborar una Red Conceptual

  • selecciona la información
  • selecciona los conceptos principales
  • jerarquiza la información 
  • distribuir los conceptos en el esquema 
  • establecer palabras claves "conectores"




CUADRO SINÓPTICO

Martes 20 de Marzo del 2018

Clase a cargo de los profesores: Elba y Walter
Para comenzar dimos un breve repaso sobre las técnicas de estudios ¿Para que sirven ?

  • Para verificar la comprención de un texto o de un tema 
  • Son herramientas intelectual para organizar los conocimientos para su posterior aplicación 
Cuadro Sipnótico:
Es un esquema que se caracteriza por presentar de modo conjunto una síntesis de los contenidos de un texto . Su formato es de un grafico  y no tiene desarrollo expositivo (solo palabras claves)
Pasos previos:

  • Lectura y comprención del texto
  • Técnica de subrayado

Ejemplo:
Actividad: Armar un cuadro sinóptico del texto  "las alergias nasales"



PENSAMIENTO CRITICO Y TÉCNICA DE SUBRAYADO

Lunes 19 de Marzo del 2018

La profesora Patricia estuvo en la clase de hoy 

Pensamiento Critico:Para llegar a la practica de estudio  hay que hacer una lectura global del texto , seleccionar una frase a modo de resumen 
El acto de Estudiar: Consiste en llevar a la practica y pensar en forma coherente y critico, sin consumir solamente ideas si no creándolas y recreándolas
Técnicas de Subrayado:Capacidad de búsqueda, síntesis y autocontrol.Toda bibliografia debe profundizar pensamientos de los autores. La lectura es un proceso de comunicación entre textos y el lector.aplicando esta técnica  ahorra el tiempo
 Tomar apuntes :Prestar atención y anotar frases cortas, ideas sueltas con las cuales  podremos construir nuestro propio texto

Debate
¿ Qué significa ser un profesional de la educación?. Hacernos preguntas y llegar a generar un nuevo conocimiento. Por lo que quien estudia quiere llegar al significado , no se trata de memorizar las palabras del autor, si no que comprender el texto y sacar la idea global .
"El acto de estudiar  es una actitud frente al mundo, es un acto de consumir ideas, exige humildad"
 Profesionalización  docente: trabajo con y sobre nosotros . El oficio tiende a construir a través de la experiencias 
¿Como debe ser la profesion del docente en la actualidad?: debe establecerse en forma colectiva

CASUISTICAS O ESTUDIOS DE CASOS





Introducción: desarrolla habilidades , pensamientos críticos, como así también trabajo en equipo. también toma de decisiones inovacion y creatividad 


la definición exacta es cuando se identifica un problema y las causas
CARACTERÍSTICAS
GENERALES

La situación (problema) debe ser real con la descripción del contacto real que llame la atención y el debate . Debe ser comprensible y fomente la participación y pensamientos críticos de todos los integrantes del grupo, las ideas principales y secundarias pueden ser alternantes y el tiempo de discusión debe ser limitado


TIPOS DE CASOS

Tipo 1: diagnostica el problema y las causas. ¿Cuál es el problema?, ¿cuáles son sus causas?
Tipo 2: Plantea soluciones (ventajas y desventajas). ¿Cuáles son las soluciones?
Tipo 3: Análisis, evaluaciones y procesos de las soluciones .¿fué correcto el diagnostico realizado?,¿fué adecuado la solución?


TOMAR APUNTES: METODOS DE CORNELL

Viernes 16 de Marzo del 2018

En esta clase estuvieron con nosotros las profesoras : Mirta Ramires y Delia Danski
Al principio cada uno se presento para conocernos un poco mas y luego avanzamos con el método de Cornell. Una  técnica que consiste en tomar apuntes se debe tomar hojas sueltas y dividirlos en 3 partes: 
Derecha: tomar apuntes todo lo que puedo con frases sintéticas
Izquierda: observación , preguntas
Inferior: el resumen 


Tratar de organizar el apunte nos ayuda a reforzar la atención sobre lo que esta diciendo el profesor.


EJEMPLO
Apuntes: personas que aceptan casarse o comprometerse para ser padres
Observaciones: ¿no basta con traerles al mundo?, ¿por qué son la base del matrimonio?
Resumen:podemos decir que todo lo que sucede en la vida es por algo bueno

domingo, 18 de marzo de 2018

BREVE REPASO DE TÉCNICAS DE ESTUDIOS

Jueves 15 de Marzo del 2018

MEMORIA

Tu memoria funciona bien con:


  • Lo sorprendente , lo que no es habitual
  • Lo necesario
  • Los discurso, las historias, mas que con palabras sueltas 
  • La música,  memorizamos canturreando

imaginación-historias-música

la memoria es selectiva. los contenidos que se trabajan tienen un por qué y un para qué





RESUMEN


Consiste en recordar con tus propias palabras las ideas principales del texto. Es más útil como técnica del recuerdo o de preparación antes de un examen

Las Reglas del resumen son:
  • no debes usar literalmente las palabras del texto
  • debes ser claro y fiel al texto
  • no debe tener más de un tercio de la longitud del texto inicial

BRAINSTORMING

técnica para desarrollar lluvias de ideas a partir de un grupo mediante el momento de participación y pensamientos creativos de dicho grupo



Actividad: CUADRO COMPARATIVO

Jueves 15 de Marzo del 2018

Actividad: Trabajo grupal,   según la fotocopia de trabajo "Técnicas de Aprendizaje" realizar la lectura, resaltar las dos teorías de aprendizaje (los dos grandes campos ) y luego realiza un cuadro comparativo.

CUADRO COMPARATIVO

Jueves 15 de Marzo del 2018

Nuevamente una clase dinámica con la presencia de los profesores: Rocio Valeria Pais y Arnaldo David Gonzales 

Una reflexión que me quedó grabado, "las técnicas de estudios son la base del ÉXITO ". La inteligencia no es la base de todo , las técnicas permiten que seamos capaces de aprender mejor y lograr el éxito en nuestros objetivos .

Los cuadros comparativos son muy útiles cuando tenemos dos etapas de historias parecidas o distintos autores, todo lo que pueda ser comparable. 

Ed. fisica , la Importancia de saber

miercoles 14 de marzo del 2018
 También el Profesor de Ed. Física Juan Carlos Samullo, nos compartió sus experiencias y destacó que nosotros como docentes debemos saber y entender lo principios básico de la materia mencionada, para evitar todo tipo de accidentes y problemas legales con los padres de los alumnos 

TÉCNICA DE APRENDIZAJE: MAPAS MENTALES

Miercoles 14 de Marzo del 2018


Ideas que surgen mediante una palabra clave . Es útil para ir aplicando los conocimientos previos y hacer un gráfico de manera que podamos leer, entender y recordar.
En fin, Organiza un tema (saber) y no tiene una estructura definida.

Actividad: Realizamos un mapa conceptual teniendo en cuenta la palabra clave y los conocimientos previos . MI MUNICIPIO.



TÉCNICA DE APRENDIZAJE: INDAGACIÓN DE SABER PREVIOS

Miercoles 14 de Marzo del 2018


En esta clase estuvo con nosotros la profesora Lidia Krieger. 


Una clase dinámica donde la Profesora desarrolló como eje central la materia de Ciencias Sociales., dejando en claro la importancia que es enseñar cs. sociales a los niños desde la enseñanza primaria .
Hoy en día las cs sociales lamentablemente se esta dejando para segunda instancia perdiendo la importancia como materia prioritaria. Esto trae consecuencias graves en la sociedad debido a que se fueron perdiendo los principios y valores, escasea la enseñanza la geografía para que aprendamos a valorar nuestros espacios, también la historia para valorar a nuestros antes pasados en los días de celebración(cantar el Himno Nacional en los actos por ejemplo ) .
Entonces aplicando el conocimiento Previo tengo en cuenta que:
  •   Las Ciencias Sociales  es todo lo que nos rodea (tiempo-espacio), que estudia la relación del hombre con la sociedad.
  • La historia comienza a través de documentos escritos, el día en que la civilización lo descubrió
  • La geografía antigua comienza con la localizaciones  griegos y, la moderna a través de viajes y exploraciones  

Conocimientos Previos


Martes 13 de Marzo del 2018
La clase  estuvo a cargo de las profesoras Roxana Pedrozo y Monica...
nos dieron  algunas  preguntas las cuales teníamos que responder leyendo un texto...

Los Conocimientos Previos son aquellas información que retenemos en la memoria y nos viene en el momento de leer un titulo o un subtitulo

 Actividad: Teniendo en cuenta los conocimientos previos , resolver el siguiente cuestionario

LA POLINIZACIÓN


  1. ¿En que consiste la polinización?:Es el proceso de transferencia del polen desde los estambres hasta el estigma o parte receptiva de las flores en las angiospermas, donde germina y fecunda los óvulos de la flor, haciendo posible la producción de semillas y frutos.
  2. ¿Qué agentes o vectores son polinizadores?: Existe una gran variedad de vectores bióticos, entre ellos los himenópteros (abejorros,abejas y avispas) lepidópteros( mariposas y polillas) y dípteros(moscas). así como colibríes, algunos murciélagos y en casos raros algunos ratones o monos
  3.  LA FLOR Y SUS PARTES
  4. ¿Por que nos es un servicio ecológico gratuito?: Porque necesita algunos recursos por ejemplo, refugio de vegetación  natural prístina y hábitats adecuados para los polinizadores..
  5. Reflexionar sobre la siguiente frase:

Si la abeja desapareciera de la faz de  la  de la tierra a la humanidad le quedaran 4 años de vida. Sin abejas no hay polinización, no hay animales, no hay hombre.

Técnicas de estudio y Estrategias de aprendizaje



Lunes 12 de Marzo del 2018
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
Factores externos: los ruidos del lugar de estudio y molestias del exterior son fáciles de controlar 
Factores internos: Preocupaciones, falta de concreción de los objetivos , cansancios, nerviosismos, etc. son difíciles de controlar, pero no imposible
Cuando pierdes la concentración seguí los siguientes pasos sin saltarte :
  1. Ponte serio. concéntrate animándote a ti mismo . Podes utilizar una palabra sonora para darte cuenta y volver a lo que estabas haciendo.
  2. Cambia de técnica, para que sea mas activo (de la lectura al subrayado, de un resumen a un mapa conceptual, etc.)
  3. Cambia la asignatura a otra que te parezca mas cómoda en el momento
  4. Tomate unos minutos y después sigue con la tarea

Actividad Trabajamos con un material en forma grupal. la fotocopia se trataba de Biologia:

Biología: es la ciencia de la vida y, por lo tanto estudia los sistemas vivientes desde la intimidad de las biomoléculas hasta las relaciones específicamente que se establecen en el ecosistema
Meteorología: Estudia el movimiento de la atmósfera(capa que rodea la tierra )
Ecología:Estudio del ecosistema;influencia de los factores abióticos sobre la tierra.
Astronomía: Estudia los fenómenos(estrella,planetas, satélites)
La geología: estudia los procesos y la historia de la tierra.

El cladismo sistemática cladística:

 Es actualmente aceptado por casi toda la comunidad científica como una herramienta muy adecuada para la clasificación de los seres vivos. fue definida como uno de los puntos focales de la biología moderna.
la meta del cladismo es construir una clasificación en la que los taxones tengan el mayos significado de los organismos que representa. consiste entonces básicamente en el examen anatómico, genético y biomolecular de los organismos para buscar antepasados comunes. la naturaleza posee un orden jerárquico que puede ser descubierto y representado mediante un diagrama ramificado. El cladograma se construye sobre la base de conjuntos de novedades evolutivas compartidas. Los organismos pueden parecerse por compartir caracteres que se hallaban en un ancestro lejano o por caracteres presentes en la especie que le dio origen. los caracteres primitivos se denominan PLESIOMORFOS, y los evolucionados, APOMORFO.Solo los caracteres apomorfos indican una relación de parentesco , y todoslos organismos que la comparten constituyen un grupo monofilético.   

Técnicas de estudio y Estrategias de aprendizaje



Lunes 12 de Marzo del 2018


TIEMPO DE ESTUDIO. PLANIFICACIÓN
"bailar al son del tiempo que pasa o hacer que baile a tu son, tú veras."
  • Planificarlo cumpliendo el horario te dara tiempo para cumplir el objetivo
  • Marcar objetivos concreto a largo plazo. teniendo en cuenta las materias prioritarias y cumplirla.
  • Pensar como vamos a hacer para cumplir ese objetivo . Fijando las horas que le vamos a dedicar a cada materia, estableciendo un orden para cumplir primeramente con las materias prioritarias .
  • Organiza un horario semanal  los domingos antes de empezar la semana 
Actividad: Elaborar personalmente una rutina diaria. 

Me levanto y me higienizo_____________ 06 hs
Hago mis oraciones diarias_____________06.30 hs a 07.30 hs
Desayuno (tomar mate)________________07.30 hs a 08.30 hs
Hago las tareas del hogar_______________08.30 hs a 09.30 hs
Tiempo de estudio____________________09.30 hs a 11 hs
Cocinar_____________________________11 hs a 12 hs 
almorzar____________________________12 hs a 13 hs
Descanso____________________________13 hs a 15 hs 
Tiempo de estudio____________________15 hs a 16.30 hs
Me preparo para ir a clase_______________16.30 a 17.30 hs 
Camino a clase________________________17.30 hs a 18 hs
 Clase________________________________18. hs a 22. hs
Vuelvo a mi casa_______________________22 hs a 23 hs 
Ceno_________________________________23 hs a 23. 30 hs
Tiempo de estudio______________________23.30 hs a 00 hs
Descanso______________________________00. hs a 06 hs. 


sábado, 17 de marzo de 2018

Técnicas de estudio y Estrategias de aprendizaje


Lunes 12 de Marzo del 2018        

   LUGAR DE ESTUDIO Y TIEMPO DE ESTUDIO(PLANIFICACIÓN) 
  • Siempre el mismo
  • Si es posible con luz natural o usar una buena iluminación para no cansar la vista
  • Ningún objeto que estorbe 
  • Lugar agradable , ventilado, amplio, etc.
  • Evitar todo tipo de ruidos (radio, televisor, imágenes que distraigan, conversaciones de otros, etc.

Técnicas de estudio y Estrategias de aprendizaje

Lunes 12 de Marzo del 2018

En el de día de hoy contamos con la presencia de las profesoras: Do Santos Marmella y Haupt Gladis 

MOTIVACIÓN Y AUTOMOTIVACIÓN
La motivación es el impulso que nos hacemos al proponernos a realizar una determinada actividad. Depende siempre de uno mismo y hay que planificar para saber mejor de nosotros mismos como estudiantes.

PLANIFICACIÓN SEMANAL



Viernes 09 de Marzo del 2018






Programación a largo y corto plazo


Viernes 09 de Marzo del 2018

Programación a largo plazo:

Asignar en los cuadros las evaluaciones , trabajos prácticos y  todo lo relacionado con la asignatura, teniendo en cuenta las dificultades que tenemos que superar

Programación a corto plazo: tenemos dos opciones





  1. Planificación semanal: Estudiar los días de la semana y descansar los Sábados luego el Domingo a la noche podemos distribuir los tiempos acorde a las tareas de la semana entrante. también podemos utilizar los tiempos muertos(horarios de almuerzo, o de viajes de ida o vuelta del trabajo)
  2. Planificación diaria: actividades del día es recomendable comenzar con las materias menos dificultosas luego con las difíciles y terminar con la mas fácil 
Actividad: En grupo diseñar una agenda de actividades diarias,  semanal o mensual .(ficticio)

Planificación y Organización del tiempo de estudio

Viernes 09 de Marzo del 2018


Clase a cargo de las Profesoras: Mirian Barchuk y Carina Barent
"La manera en que empleamos nuestro tiempo es una cuestión de hábitos"
Para tener en cuenta una planificación debemos tener un Objetivo, para esto es necesario:


  • Crear hábitos de estudios diarios 
  • Dedicar un buen tiempo al estudio para aprovecharlo mejor
  • Evitar conflictos entre momentos de estudios/ momentos de ocio 
  • Tener confianza  y seguridad
Las ventajas de la planificación:


  • Ahorra el tiempo ( establecer 1 hora / 5 min. de recreo o 2 hs./10 min de recreo)
  • Fomenta el orden y la organización( cada cosa en su momento para evitar retrasos u olvidos)
  • Facilita la creación de hábitos de trabajo( costumbres)
Recomendaciones:


  • La planificación del tiempo es personal 
  • Se debe hacer en función de las necesidades y posibilidades  de cada uno
  • Ponerse su horario como si fuera un trabajo
  • De acuerdo al tiempo que tenemos asignar las mas difíciles primero
  • Tener siempre el horario a mano y a la vista.

Jueves 08 de Marzo del 2018

No hubo clases

 Celebración del día de la Mujer

👩

Memorización

Miercoles 07 de Marzo del 2018

A continuación retomamos el método de estudio : Memorización
Es grabar en la memoria  los conocimientos que queremos poseer para después poder recordarlos . Teniendo en cuenta las siguientes fases:
  • Comprensión: observar lo que nos interesa y anotarlo
  • Fijación: leer para comprender y repetirlo constantemente
  • Conservación: interés, concentración y el entrenamiento personal
  • Evocación: estar consciente de lo que almacenamos 
  • Reconocimiento: relacionar el conocimiento nuevo con un conocimiento previo (fechas, lugares, recuerdos , etc)
Actividad: 
  1. Luego de la teoría llevamos a la practica, escuchamos una música y  tratamos de recordar las letras de las estrofas teniendo en cuenta la memoria de corto plazo (participe y fue muy divertido😉)
  2. Miramos un fragmento La Pasión de la película "El Secreto de tus ojos" y reflexionamos :"la pasión es lo que nunca se pierde para poder ejercer y enseñar a pensar"

RESUMEN Y MEMORIZACIÓN

Miércoles 07 de Marzo del 2018

En la clase del Miércoles estuvieron con nosotros los profesores: Luis Oviedo y Ramon Benitez. 
Una clase dinámica donde tuvimos la oportunidad de participar de juegos , vídeos y canciones, enfocándonos principalmente en el método de estudio: MEMORIZACIÓN 

Haciendo un breve paso sobre el RESUMEN: aquel que abre la posibilidad de poder fijar y repasar lo leído y a la vez introducir comentarios y reflexiones personales 
Por lo tanto al hacer un resumen tendremos en cuenta los siguientes pasos:

  1. ¿de que se trata? (primer lectura, Idea General)
  2. ¿por que dice lo que dice? (ideas principales) 
  3. hilo conductor (tesis ) ¿que afirma?

Métodos de Estudios. ACTIVIDAD

Martes 06 de Marzo del 2018


Trabajamos con un material de estudio (fotocopias) aplicando los métodos de estudios .en forma grupal.
¿Que hacemos los que enseñamos cuando enseñamos?

Antelo, Estinlao
Enseñar es un verbo. Un profesor es alguien que tiene algo para enseñar, y enseña, no todos hacemos de la enseñanza un oficio, enseñar es una tarea. Borges decía que hay gente que no ama lo suficiente su oficio (amar para enseñar), tener apropiado entendimiento de palabras que faciliten la comprensión.Para enseñar usted tiene que pasar. el profesor es un pasador, porque pasa la información que le han dado y su propia información, esto que pasa se suele llamar contenido: el resultado de su propio trabajo.
El que enseña formatea el contenido los prepara antes de enseñarlos y en ocasiones les quita: 
-Forma
-Deforma
-Reforma

es un formador, un pasador de formas y un formateador.

Métodos de Estudios


 Martes 06 de Marzo del 2018

Los métodos de estudios constan de 7 pasos fundamentales: (muestra fotográfica N°1)

  1. Prelectura: Es una lectura rápida, para tener una idea global del tema 
  2. Notas al margen: Escribir las ideas principales, frases o palabras claves al costado del texto 
  3. Lectura comprensiva: Una lectura de manera lenta , que requiere atención, constancia , personalizando , intensiva.. etc. y si es  necesario acudir a un Diccionario
  4. Subrayado: ideas principales y secundarias, datos relevantes, usando materiales (resaltadores de colores)
  5. Esquema: expresa de manera gráfica las ideas principales y secundarias.( las clases de esquemas se detallan abajo)
  6. Resumen:
  7. Memorización: 
Esquemas  
  • Encuadrado:
    Idea Principal    
    Idea Secundaria  
    Idea Secundaria  
    Idea  Principal
  • Alternante: 
   Idea Principal
   Idea Secundaria 
   Idea Principal
   Idea Secundaria 
  • Sintetizante: 
     Idea Principal
    Idea Secundaria
    Idea Secundaria   
  • Analizante:  
      Idea Secundaria
      Idea Secundaria 
      Idea Principal  


martes, 13 de marzo de 2018

Métodos de Estudios


Martes 06 de Marzo del 2018                  

Clase a cargo de las profesoras: Romina y Lidia . donde se desarrollo algunos Métodos de Estudios

hay unas Recomendaciones para tener en cuenta:

  • material de trabajo (fotocopias, apuntes, computadoras, etc.)
  • tiempo (adecuado según nuestra disponibilidad)
  • ritmo de trabajo (se requiere constancia)
  • memorizar el trabajo (datos de nombres o fechas y o lugares )

DEBATE GRUPAL Y GENERAL



Lunes 5 de Marzo del  2018

En la segunda instancia  , se debatió (primero en un grupo y luego en general ) acerca de la Educación Compromiso Social y Formación Docente 

Según Alverto Bustamante Rojas , entendí que la educación es un proceso histórico y cultural donde nosotros los futuros docente vamos a hacer los mediadores entre un "niño" con el "mundo" . Para lograr una Educación y formar a ese niño , nosotros como docentes debemos capacitarnos y entender el mundo donde ese SER se encuentra y, tendremos las herramientas adecuadas para involucrarlos al mundo que los rodea. 

Primer clase: PRESENTACIÓN


Lunes 5 de Marzo del  2018

Los profesores a cargo de la primer clase fueron: Betiana Lugo y Edid Lopez. También los directivos de la institución. La clase se dividió en dos instancia: 
 Una  donde cada uno nos presentamos para conocernos y así también compartir un poco de nuestras historias y, por que elegimos esta carrera.

BITÁCORA


 Muchos se preguntarán ¿qué es una Bitácora?: Es una especie de armario que se utiliza en la vida marítima. Donde se registraba todo lo que acontecía durante ese viaje (cuaderno de bitácora). 
En la actualidad usamos como Bitácora un cuaderno de apuntes diarios donde reportamos avances y resultados de un determinado estudio o trabajo. También tuvieron la repercusión a partir del desarrollo de los Weblogs o Blogs que son las Bitácoras virtuales que se publican en Internet

BIBLIOGRAFIA

El día Miércoles 21 de Marzo del 2018 Clase a cargo de la profesora Norma Lugo. Una clase dinámica donde la profesora destaco la importan...